上下五千年的智慧在脑中流转。
超越时代的眼光正在发挥作用。
可以，现在的吴信真的感觉自己就好似集齐了符咒的圣主，收集了七大魔气的恶魔龙一般。
什么也不缺了…才怪。
因为这其实也没什么软用。
毕竟记忆中的知识虽然是知识。
但终究还是零碎的知识。
就好比你在社会上打工了几年一样。
那个时候你还会记得你在学校时，老师教导你的不等式和数列吗？
那肯定是不会的。
你顶多记得加减乘除。
至于其他的，怕不是早就还给老师了。
因此，开始认真思考，认真动脑的吴信现在就是这样子的感觉。
所以看着模拟中自己颁布的一条又一条的政策，虽然感觉非常熟悉，也的上来出处，就是感觉披了一层迷雾一样，总是差了一点，没有那么清晰。
只有少数的几种，可能是因为记忆比较深刻的原因，能的上一些所以然来。
【大夏四年三月二十日，凭借着公审带来的巨大声望和替教上下一心的努力，你的改革顺利，颁布的一切政策都在有条不紊的进行着。】
【军事改革上——】
【你于冀州邺城外，亲自选拔精锐，解放信念坚定者，裁汰老弱。】
【替教原先高达七万余的军兵，被你裁至三万人。】
【中选的前三千名，你都亲自与其交谈，告不负解放之理想，赐聚冀、并两州工匠，工坊连夜改自大夏的甲氇—】
【肩绣剑犁纹。】
【其余者，待遇虽同，但在甲胄问题上因工坊效率原因，只是先赐予大夏甲擘皮甲，暂且用之，以后在换。】
【至于落选的，将在并、冀各地区暂时实行为期一年的军管换防制，担任城防军，甄选完毕才授予官职。】
【同时，你还为承军亲自设立纛旗于中军——】
【取犁头倒悬化剑形，下缀九束粟穗，谓之犁剑旗。】
【两者暗意皆是军农为一体，被你谓之“承军”——】
【“非皇权，乃民意也。”】
【承军（金）：替教主吴信亲自选拔经历血战的替教军兵精锐，解放下信念最坚定者所立。】
【能者可开三石强弓，弱者虽不如，但亦通军阵之法，进退有序。】
【武力：70】
【词条一：燎原（金）】
【进入战争状态时，每攻占一城，武力+2，城池（地区）百姓支持＞50％，武力+5，战争状态结束后消失。】
【附言：星火跃过残垣时，九州同袍的支持便成了我们为此继续奋战的信念。】
【词条二：铁律（紫）】
【攻占城池后，百姓的支持率增加。】
【而一旦有违反替教纪律者，全军士气将同步下降，领导人带头违反时，将使全军失去战意，陷入崩溃。】
【附言：耕种的手握紧刀戈，我们非为一己私欲而战，为领导饶利益而战，而是为解放下而战——为同袍而战！】
【词条三：希望（金）】
【全军免疫常规负面状态带来的士气影响，如——瘟疫、哗变、死伤惨重等。】
【附言：我们在旧时代里的夹缝里奋战，牺牲皆是为新时代的降临做的准备。】
【词条四：破枷（金）】
【对士族豪强与其麾下同阵营军队造成伤害增加。】
【而在对其战争中，一旦斩杀其首领，取得胜利后，将会开启【诉苦大会】，有概率将身份中含泳百姓】等同阶级者，拉入己方阵营。】
【附言：我们经历过的苦难是相同的，同胞！加入我们解放下的行列，为解放下而战，为斩断枷锁而战！】
【民政改革上——】
【你引用前世之记忆，设立压迫赔偿金。】
【把从士族豪强那边所抄，其百分之二十钱粮，适当性的用来赔偿曾经被士族豪强强抢过的百姓，继续收买民心。】
【其余所抄之土地与百分之八十的钱粮，收为替教公共所有，用以实行在之前并州相同的，但又改良过的军屯制。（承军将脱离生产。）】
【也即是——】
【把耕田租给无地可种的百姓，无偿给予农具、耕牛，收粮之时按四六分成。】
【替教四，百姓六。】
【期间，替教将履行并州同样的政策，免除赋税三年，可与砍杀士族豪强获得的免赋税叠加。】
【直至——耕种满五年。】
【这土地就会成为百姓的私产。】
【至于多出的土地将优先赔偿给失去性命的军兵家属，其次便是按战功给予军兵们的家属，最后在轮到孤寡老幼。】
【但你禁止土地买卖，但如果获得土地的百姓确实有困难的话，替教可以为其提供“贷粮”度过困难，直至收成在偿还。】
【教育改革上——】
【对于教育，你尤为看重。】
【因为你明白，想让百姓觉醒，你就必须扫除他们的文盲，让他们识字。】
【但尽管在查抄士族豪强们时，你获得了大量的书卷，藏书。】
【但也无异于杯水车薪。】
【因为这些看似数量多，但面对百姓的数量，根本不够分。】
【更别，他们又不识字，给了也没用。】
【总不能让他们自学吧？】
【这不现实。】
【至于让人去教习，也不现实。】
【因为你的识字人才，本就少的可怜，甚至治理地方都不足，再别加上你的改革，他们也全都盲忙的脚不沾地。】
【睡醒就干活，干到不得不休息才就寝，全当牛马用，根本分不出来。】
【因此，思来想去，你只得另寻他法——】
【你令工坊工匠开始将常用的文字刻于箭杆，每支箭携带1字。】
【总计千字。】
【准备用以城防军和承军的训练。】
【军兵训练时，射出箭矢后，要先大声朗读箭矢上的文字，在射出，以此先让军队扫盲。】
【这样一来，以后你就可以让学会的城防军白训练，晚上前往村落，教导白耕种完土地的百姓。】
【从而开展缓慢的扫盲，等以后人多了在实行新的政策——】
【“真是任重而道远啊。”】
【做完以上这一切后，你如此感叹着，随即又将视线转到了新的领域——】
别，哥们。
你别转了。
不然我都快怀疑自己到底是不是真的和你是同一个人了。
看着眼前一系列的消息，吴信嘴角一抽的同时，也陷入了深深地自我怀疑郑
就像是他刚刚的一样。
他们真的是同一个人吗？
不然为什么人与人之间的差距为什么会这么大呢？
以上，他感觉除了那个军事改革他可以做到。
至于其他的，他可能…大概也确实能。
不过肯定是没有模拟中的自己想的那么完善的。
军事改革中不多，看那个诉苦大会就知道了，取了什么经验和灵福
民生改革相同。
但还采用了曹魏时期的屯田和北魏时期开始的均田制，不过也是有改良。
扫盲，也就是教育改革。
吴信有些不确定。
但记忆中还是告诉他，这个改革其实有可能是取自例如秦、汉、元朝代之类的灵福
这三个朝代，都有在兵器和箭矢上刻字的习惯。
不过他们并非教育。
秦朝刻字，是管理，是检查工匠的质量，知道是谁造的。
汉朝是标注军队信息。
元朝是传递军情。
不过其实每个朝代都相同，或多或少都有，但皆只是面向将领、官吏等，而非百姓。
但现在模拟中的自己，却利用这个面向教育方面。
当真是…
嗯，不愧是我。
就是才。
是的，没错。
我吴信现在就准备脱离武将、莽夫行列，加入文武双全这个更加权威的圈子了。
以后谁敢我是莽夫？
嗯？
我一巴掌…额，一系列改革的信息拍他脸上！
看看，看看，这就是我。
上下五千年的经验，在我身上展现的淋漓尽致。
高瞻的视野，总能让我快速的找到正确的道路。
什么？
你这不是我，你不一定能做这么好？
那倒是。
毕竟模拟中的自己有词条加成，就像自己有了下无双词条加成一样，一下子就非人了。
吴信怀疑，这词条明显就有一种类似让人记忆力变清楚的功能。
不然他之前模拟怎么想不出这么多政策？
全在骑马与屠杀？
或者…
难道真是因为我用多了超级力量，然后下意识的抛弃了我的超级大脑？
so？
那以后我该怎么办？
一边思考一边砍人？
就比如…
嗯…
超级力量：大脑啊，你看到前方那个敌人了吗？
超级大脑：看到了，但我觉得砍了他可能会有以下后果…例如陷入包围，可能会重伤，也可能会身死，所以这边建议换个策略。
超级力量：换个策略？好，换，那就不砍头了，改砍四肢！
我嘞个…
思考且没用啊。
吴信心虚的摸了摸鼻子。
没办法。
真不是他不想把大脑用在“正途”上，而是他就是在不知不觉中，就被超级力量影响嘞。
毕竟想政策多累啊。
直接全图图了不感觉省事嘛。
然而，就在吴信心虚之际，依旧在浮现的消息的模拟器却一下子就把他注意力吸引了过去。
至于为什么？
那是因为…
比起让他头皮发麻的治理，改革的事情终于要暂时落下帷幕了。
取而代之的便是——
他可以亲自接管，手动执校
唯一可以和获得词条加成的“自己”能力平分秋色的对外战争方面了！
【大夏四年四月，你将自己的视线从对内的改革上，放在了外部的威胁上。】
【在你的情报中，面对你一系涟倒行逆施“的举措，其余未被你完全占据的冀州士族豪强们终于忍无可忍，准备暴起发难。】
喜欢我在模拟中瞎玩却发现模拟是真的请大家收藏：(m.tuoyuekeji.com)我在模拟中瞎玩却发现模拟是真的悦看书院更新速度最快。