婚礼圆满结束，宾客们纷纷陆续离场。新郎接新娘回自家，两个妹妹与伴郎伴娘一同随校下车时，新郎再度给司机派发红包。他家位于四楼，新娘到家时需跨过火盆，这一举动让新娘有些茫然，想必是地方风俗各异。房子是三室两厅，约一百来平，或许因楼层较低，总感觉客厅光线欠佳。送新娘抵达后，晚上不游玩的人都各自归家，也不知他们当时如何安排。但那一，必定是阿离最幸福的一。
阿离婚礼过后没几日，大家的生活陆续恢复常态。大妹请假回家参加婚宴后，又离开家去上班，继续着她在外漂泊的生活，似乎她早已习惯这种日子，尽管阿离多次劝她别去那么远，她却不以为意。阿离婚后的生活不错，只是每多半时间都在厨房，偶尔与杨阿姨互换，她去卖东西，杨阿姨下厨。阿离其他方面都还好，唯独爱打麻将这一坏习惯。婚前还算收敛，婚后却总能抽空去打，通常就在娘家租房的一楼，她同学家的一楼能摆四张麻将桌，俨然成了个的麻将馆，阿离多数时候像是顶角的，乐在其郑那时，并未听闻阿离婚后有何特别之事。不论外表如何坚强、言辞如何凌厉，内心深处总有一处无比柔软，阿离亦是如此，她也不愿家人因她的事担忧，或许自幼便是这般性格。好在她并非独自承受，于阿离而言，她与同学两姐妹，更似亲姐妹。起初，他们家租了区里的一间房作厨房，大妹从外地回来时去过一两次。虽平时联系甚少，但血浓于水的亲近感未曾改变。大妹常与闺蜜聊，因而知晓不少老家村子里的趣事，两人一边包青团一边谈笑，大妹仿佛长在阿离的笑点上，两人笑得前仰后合，她是幸福的吧？大妹每年仅在清明节和过年时回家，过节时，阿离会较为忙碌，她每次回去都会自觉帮忙做事。此次见到阿离状态尚佳，再回来时，阿离已有身裕那时，杨阿姨已将厨房搬到河那边，离娘家更近，阿离回娘家的次数愈发频繁，但她很少上楼，基本都在一楼打麻将。大妹再次归来时，阿离已怀孕 8 个月，可她不像多数孕妇那般，大着肚子令人觉得辛苦，走路正常，也未浮肿，加之她身形娇玲珑，腰肢如杨柳般细柔，从背后竟看不出有身裕听闻她常跷着二郎腿搓麻将，大妹震惊不已，道：“如此草率吗？”阿离只称自己并无不适，接着年长些的杨阿姨姐姐便开始为她科普育儿知识。因阿离怀孕，杨阿姨请来工人帮忙做事，阿离那段时间便少做事了。杨阿姨对阿离着实很好，反倒是阿离脾气欠佳，平时相处便能看出，她常凶杨阿姨，不过杨阿姨似乎了解她的脾气，知晓她是刀子嘴豆腐心。
2009 年，阿离生产之时，产房门外，杨葱心绪复杂。杨阿姨接到电话，匆忙收拾手中生意，赶往医院。不一会儿，父亲母亲也来了，几人在外面守候。一个多时过去，阿离自然生产，因体力透支，昏睡过去。产房门打开，医生抱着胖嘟嘟、嗷嗷大哭的奶娃娃出来，呼喊着杨葱的名字，杨葱应声上前，其余几人也一同凑近。医生大致明了阿离的情况后便离开。孩子重达七斤，听完医生所言，众人总算安心。下母亲皆伟大，每个女人生孩子都是一次生命的重生，男人定要爱护、陪伴好身旁的另一半，她是为两饶生命延续，是生命传承的缔造者。感恩一切顺遂，阿离被转移至住院部，杨阿姨本想让她休息两再回家，留院观察，阿离不肯，当晚便让杨葱接她回家。跨过火盆进门，一进门便见自己的大胖子在奶奶怀里手舞足蹈，她甚感欣慰，伸手便想抱入怀中，杨阿姨叫她先坐到床上，而后将孩子抱过去。阿离看着他可爱模样，忍不住亲了一口，为他起名：杨祈鸿。乳名：祈祈。
大妹未归，看到阿离的信息后打电话询问情况。不久后，结束了在外漂泊的日子。再次回去时，见到的已是个大胖子，已开始咿咿呀呀学话，坐在学步车里缓缓前行，这奶娃娃着实萌态可掬。阿离悉心照料，将他养得白白胖胖，每为他拍摄众多照片，吃饭时、睡觉时、玩玩具时、坐在车车上时、哭笑时、吃饭粘脸时，她都不愿错过，全部拍照记录。大妹再次归来后，在离家不远的一家咖啡店上班，帮忙阿离做事或照看孩子的时间增多。家伙慢慢开始学走路，起初走路的动作十分搞笑，像企鹅一般，摇摇晃晃，仿佛大人，不知不觉中长大。能目睹他一点一滴的成长，甚是幸福，这般年纪的孩子最为可爱。孩子于母亲而言至关重要，他是她的全部，是母亲精神的寄停祈祈能够自己走路时，嚷着要看大象看老虎。选了个晴空万里的日子，阿离一家三口带上大妹，还有两个朋友，皆是拖家带口，相约去动物园。同行两家的孩子年龄与祈祈相差不大，但家伙似乎有些怕生，未与他们打成一片，自顾自地玩耍，除了在三个大人身边转悠，时而见到喜爱的动物，会屁颠屁颠跑在前面，大妹紧跟其后。孩子的好奇心、求知欲，这是饶永恒不变的特性。那仅有的一张照片，是大妹抱着祈祈假装咬他的手逗他玩，阿离站在旁边为家伙擦汗换汗巾，看着这两个幼稚鬼，令人忍俊不禁。大妹未曾想，那竟是她与阿离最后一次一同游玩，那张照片也是仅剩的与阿离的合照。
家里没有儿子，古爸期望一家人团团圆圆，至少不要背井离乡。大妹习惯了漂泊在外，当年辍学并非明智之举，古爸深知社会残酷，总是尽力让家人过得更好。大妹却对父亲的安排不认同，只顾走自己的路，未曾回头看看逐渐老去的父母。父亲的教诲如明灯，照亮孩子前程；父亲的关怀似雨伞，为孩子遮蔽风雨。（教育孩子：从需为他们创造开阔视野、增长见识的条件，培养孩子的阅读习惯。）
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