明己在写回忆录的这段时间里，京城的风就有些压抑了。
皇后回宫，君王不早朝。朝臣人心惶惶，不知出了何事。皇帝整日与太子躲在谨身殿，谁也不宣谁也不见。好在太子会偶尔露面主持朝局。朝堂工作效率倒是提高了不少。党派文武也和睦了不少。大家都是兢兢业业，勤勤恳恳的办差。话都降低了几个分贝。风向不明，谁都怕做错什么刺激到老朱…
谨身殿，老朱一手握着土豆，一手拿着笔不时在纸上写写画画。太子在一旁道
“爹，孩儿有些想法。制定计划我父子二人之力恐有不全之处，应集众人之智。事关大明，应让能臣谋臣参与进来”。
“对啊，咱怎么没想到。标儿，不愧是咱的儿子！”老朱放下了笔，“传旨，让刘伯温与翰林学士来见咱。快马去中都把李善长给咱也叫回来，告诉他别修房子了，先回来给咱修大明”。
老朱压根就没想起胡惟庸和文官群体。这些人用来平衡朝堂局势还行，干正事还是差了些。感叹道要是朱升还在该多好啊～，当年若不是他提出高筑墙，广积粮，缓称王。也不会有今的大明。“传旨，擢升朱同为礼部尚书”。咱大明还是缺人才啊……
老朱一系列骚操作后，又看向了手里的土豆。大明还是有人才的。也许这一个就够了。土地国英大明计划、五年计划，解决粮食问题。堪称奇策。虽尚未见效，结果却能预见！咱妹子有识人之明，看人还从未出错，就依了她的建议。只是该放在哪呢？中都龙兴之地有些不妥，太远了也不校就镇江吧，眼皮底下咱也放心。汤瘸子啊，你这趟就算作为你大孙打工吧……
原来皇后回宫后，老朱立马就去见自己的大妹子去了。马皇后把中都见闻都告诉了老朱。老朱由怒转喜，再到震惊。听到自己格局，皇后和朱标离去。要不是马皇后拦着，怕是旨意不亮就到凤阳了。听到吹捧自己，才平缓过来，再到最后计策。开国即盛世！老朱也被震住了，久久不语…
马皇后陪着老朱坐了一夜。亮时老朱自己要去中都见这孩子一面。他觉得这孩子甚至比他自己还了解他。马皇后劝哪有皇上跑去见一个孩子的道理。接着马皇后了明己给自己的感觉，无欲无求的。又什么都不怕。这孩子重情，怕是汤和走后这子就会离去了。将来有他辅佐标儿则万事无忧，二来我也喜爱那孩子，所以收作义子。建议皇上鹏鸟初飞之时便施以重恩。为标儿留下他。此子不慕权势且年岁尚，封官只怕适得其反。倒不如破格赐爵。爵位还不能太，不献策之功，培育土豆将来活人无数的功德，封王成圣都够。让老朱好好考虑……
“皇爷，诚意伯刘基刘大人与翰林学士陶安陶大人求见”。公鸭嗓音传进了谨身殿
“让他们进来”
……
巴蜀这边。廖永忠翻山越过瞿塘峡，两面夹击干掉蜀帅邹兴后进攻夔州。邹心死亡让廖永忠不费一兵一卒就占领了夔州。汤和赶来与廖永忠会师，攻打重庆。廖永忠麾军再进，攻入铜罗峡。明晟见明军势大，他可没有他爹造反的勇气。自己找了块玉，来了一个含玉献降。同时成都战场，蜀将丁世珍袭击文州，弄死了明将朱显忠。气得傅友德亲自上阵，丁世珍逃跑途中被部下杀死。意味着蜀地从此归于大明。
汤和在顺着长江班师回朝的路上，明己也在前往青山的路上。今是搬入新学堂的日子。这一个月在重金的加持下。学堂也已经勉强可以使用了，只是简单的几间，土墙木窗青瓦顶的房子。并不具备现代学校的综合性。不过能遮风挡雨就好，总比之前的茅草亭子要好一些。其他的后面再按需建设就好…
很快，明己便来到了山脚。看着这夯土筑起的围墙是比篱笆看着有安全福自己要是围着青山筑一圈，是不是可以养些跑山猪了？大明第一养猪大户。明己鄙视了下自己，怎么能拿大明花朵开玩笑呢。走进了教室看着全新的书桌板凳，很是满意。环顾了四周，好像少了什么！黑板？没有黑板！没有被抽到讲台做题的童年是不完整的。老师只讲不示范，期末六十分就算不错了。看来水泥还是挺重要的，先这样吧，弄出水泥来，再抹一个水泥黑板。粉笔也是可以用石膏做的。条件苦了一些，应该没有生活苦吧……
明己来到书院看着韩清带着一群孩子摇头晃脑吱吱哇哇的。有些担心，这可都是科技青苗啊。韩清啊，你可别给我整烧苗了。
“朋友，你也是来上学的吗？”一个中年人从一旁走过来问道，见明己没反应，用手拍了拍明己肩膀。“别怕，我是书院的老师，你也是来上学的吗？”
“哦～不是，我是来通知大家可以搬去新学校了。老师，你贵姓？”明己反应过来连忙道，这应该是杨先生的好友了
“哦～你是公爷？见过公爷，在下何景明”
“客气了，何先生，我们进去吧。”
“好～公爷里边请”。明己跟着何先生走了进去，找到在厨房帮忙的杨先生明了来意。让杨先生去安排去了。自己在门口牵着马等大家
“哥，你来看我们了呀”。三个家伙飞快的跑了过来。明己伸手搂住了三人
“你们在这如何？没有欺负同学吧”
“哥，没有没有，汤圆觉得这里好玩”。“是呀是呀，家里可没有这么多朋友一起玩”。“哥，你怎么来了？你也要来上学吗？”……
“哥哥不用上学，我是来带你们去新学校的，你们快回去。和大家一起跟着杨先生。”
很快一行人带着一群人来到了新学校。杨先生看着有些激动。“公爷，你为这书院取个名吧”
“杨先生，还是你取吧，以后你就是这的校长…山长了”
“还是公爷取吧，莫要推辞了。”
“好吧，就叫中都一完。以后也会有二完，三完的。”
“好好好…”杨先生其实并没有觉得这名字有多好。反而有点怪怪的。不过还会有第二家，第三家。才是他叫好的原因。
带大家熟悉了教室后，明己就对杨先生提了一个建议。因为书院已经有了鹅毛笔，明己建议杨先生可以布置一些家庭作业。利于巩固孩子们一所学。顺便按年纪分开教授。
秋收或农忙时，年纪大一点的就可以放假回去帮帮忙，一点的继续上课以免回家帮倒忙。主要是每放学后三个家伙无所事事，在院子里瞎折腾。
自己时候回家还得赶作业。这份待遇哥哥也得给你们安排上。要不秋收的时候让先生带孩子们去秋游。观察下秋收的喜悦与忙碌。回来再写一篇观后感？
明己并未在学校久留，自己也是好奇建造的如何才跑来瞧一瞧。回去的路上明己就在想韩清的去留，这家伙容易把人带偏啊。不过人各有志，也许别人也想做官呢。算了，堵不如疏。应该想办法把工匠的地位提一提。扭转下孩子们的价值观。得加快研究院的建设了。弄些好东西出来才有和老朱提条件的筹码啊。也能安排匠人去学校讲课。弄些积木，实验用品去发散孩子们的思维。这要是还能被韩清忽悠过去的，那就是他们不适合这条路，我就负责搭建平台就好，左右别人人生意愿是可耻的，路让他们自己选吧……
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