房间一进去就能看到一个超大型的落地镜，镜子对面坐着的就是负责本次艺考的老师。
靠近窗户的那一侧放着一架钢琴，后面放着架子鼓等一些不方便携带的大型乐器。
顾宁熙走进去后，按照要求汇报了自己的身高体重。
负责考试的老师里有一部分是央音的老师，还有一部分是京都音乐协会的人，其中唯一一个让顾宁熙觉得有点眼熟的就是坐在中间偏右边的男人。
那人叫段盛行，是华国有名的原创歌手之一，年龄32岁，15岁就凭借自己一首原创作品强势出道。
在那个互联网还没有那么发达的时候，他就凭借自己的努力让自己的原创作品响彻华国的大街巷，国内国外的各大奖项更是拿到手软。
直到26岁被央音聘用，时至今日，他带出来的学生大多数已经是国家队的歌手，还有一部分则是进了娱乐圈。
出道至今没有黑料，没有绯闻，同时也没有发布不当言论。
在所有编曲系的老师里，顾宁熙个人来最欣赏的就是他。
记录完身高体重和身体的各个维度后，考试正式开始。
艺考主要分为五部分：乐理、视唱、听写、声乐和器乐。
其中乐理和视唱分别是15分，听写则是30分，声乐和器乐加起来240分，是本次艺考占据大头的项目。
“现在请考生坐在椅子上，准备考试。”
话的是坐在中间的女老师，也是本次艺考流程的主要负责人。
顾宁熙按照要求乖乖坐在椅子上，一旁的助理把答题的卷子放在她身前的桌子上：“这里可以看表，这只笔是新的，如果有问题的话随时告诉我。”
整个艺考的现场极其安静，助理话时的声音便也自动放轻了些许。
顾宁熙点点头，轻声回应着：“好，谢谢老师。”
“每一项的时间是十五分钟，如果写完后觉得没有问题的话，可以主动举手进行下一项，现在考试正式开始，请考生开始作答。”
坐在椅子上的女孩拿起笔，脸上神情恬静又乖巧，清纯的气质又透着几分气定神闲，仿佛这不是艺考，只是一个普通的考试。
笔尖在纸张上摩擦响起的刷刷声在安静的考场里很是清晰。
这些乐理知识她已经从头到尾的背了不下二十遍，接触的编曲多了，对记谱子也有了很大的提升，大多只要扫一眼，便知道这个谱子究竟该怎么完善怎么记。
仿佛是开卷考试一般，几乎没有怎么犹豫和思考的下笔。
只是五分钟，便答题完毕。
顾宁熙快速的检查了一下，确定没有问题后便举手示意。
段盛行眼里闪过一丝诧异，再次低头看着顾宁熙的个人资料。
表面上看似面无表情，实则心里已经计划着要让学校把这么一个有赋的人才分配到自己班里。
第二部分是视唱，这对她来同样不是一件困难的事，她的声乐本就是很全面的，再加上还有绝对音感，零出错的完成了这部分考试。
听写同样也是不在话下。
接下来就是声乐考试环节，这部分的考试比较严格，要求考生在不利用任何乐器的情况下进行背谱清唱。
顾宁熙这次难得的没有唱自己的原创作品，而是唱了两首艺考时声乐阶段的常见曲目，依旧是零出错。
直至考试开始到现在，顾宁熙的表现已经足够惊艳他们。
早在艺考开始前，他们就已经知道顾宁熙要来参加考试，让他们有些惊讶的是，顾宁熙在已经保送的情况下仍旧是选择了来参加艺考，这一点就已经超越了很多人。
最开始他们只知道顾宁熙的编曲和作词似乎很厉害，直到现在，他们才意识到她是全面发展的，不仅仅只是局限于她擅长的那部分，其他方面同样也不是她的短板。
声乐部分明的考试结束后，紧接着便是器乐考试。
器乐考试顾名思义，就是用自己准备的乐器，又或者是考试现场的乐器进行弹唱。
女老师低头记录下顾宁熙直至目前的分数：“现在开始器乐考试，编曲系考试要求唱自己的原创作品，请问你准备的原创作品是…？”
顾宁熙侧目看向一旁的黑色钢琴，弯着眼眸微微一笑：：“我准备的是原创作品，《蒲公英的约定》。”
几个老师有些诧异的对视了一眼。
是一首他们从来没有听过的歌曲。
按照顾宁熙现在的水平来，他们以为她会唱一些之前已经发布的作品，毕竟考试的要求只是原创，并没有必须是没有发布的或者是最近才刚刚创作出的原创。
但偏偏顾宁熙总是会给他们带来意想不到的惊喜。
她选的歌并不是她之前就已经发布的原创，而是一首全新的原创。
“好，期待你的表现。”
顾宁熙礼貌上前，把自己提前准备好的这首歌的编曲和歌词递给现场的几位老师。
段盛行坐直身子接过她递来的谱子和歌词，眼睛仔仔细细的看着。
在刚刚他听到歌名的那一刻，他以为这首歌会是一首没有什么深度的普普通通的情歌，但在看到编曲和歌词的那一刻，他就知道自己错了。
顾宁熙坐在一旁的钢琴上，多了个心眼的检查了一下钢琴的按键和音准，确定没有问题后，正式开始弹唱。
钢琴前奏响起，节奏轻缓，音节轻重交织，旋律恍惚间似是有几分午后的美好和阳光照射在校园里的淡淡悠闲，却又裹挟着一抹看不见的化不开的忧伤。
“学篱笆旁的蒲公英
是记忆里有味道的风景
午睡操场传来蝉的声音
多少年后也还是很好听
将愿望折纸飞机寄成信
因为我们等不到那流星—”（《蒲公英的约定》原唱：周杰伦，作词：方文山、作曲：周杰伦、编曲：林迈可）
主歌部分的高喉位发音让她的整个声音听起来十分的干净透彻，却又不会让人觉得在发声上过于刻意。
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