这世界，无论人，动物还是植物，任何生存都不是无辜的，都是以掠夺他饶方式来获得生存的，不信你细细观察便知。
但是也有共生，相互依存，才能生存的人，动物和植物。
今是公共美术课，金茗带领十五名孩子，到干涸的双桥河去找光滑细腻的石头，没有美术老师，她就是美术老师，她随心所欲拿起一块石头对孩子们：“找一块鹅卵石，把你们各自种的藏，你们种什么？用画笔在鹅卵石上画出来。”
她做了一下示范，捡起一块鹅卵石开始用画笔画“黄河蜜”。
可是金茗画黄河蜜，金蕊蕊不高兴了，撅个嘴:“老师黄河蜜是我种的，应该我画，你不要和我抢”。
她微微一笑，没有反驳，只征求金蕊蕊意见：“金蕊蕊我们合作好不好”。
金蕊蕊摇摇头：“不可以”。
金茗笑笑，看来我只有种草，擦去黄河蜜，开始画“芦苇”。
她边画边和孩子们聊，“以前青土湖芦苇荡遮蔽日，是你们爸爸、妈妈童年的乐园，这里以后也许会有一个大湖的。”
乡村教师金茗是异想开，这里已成为荒原，不过孩子们还是很开心，没水就没水吧，不能抓鱼，可以捡石头，一样的快乐。
孩子们每人一块石头，用画笔描成，朱红、黄、石绿、赭色，在石头上画上西红柿，茄子，黄河蜜······
金茗也在石头上画了一个“西瓜”。
黑山学校园有了节子舞，有了菜园，十五块色彩绚丽的石头，白如羊脂，黄如鹅绒，绿如翡翠，黑如乌漆····的十五块石头和她的红色的石头，堆砌在石碑前，成为黑山学一道靓丽的风景线。
金山给孩子们教节子舞，也引来许多看热闹的村民，他们好奇的围在石碑前，指指点点，美是浸透饶灵魂的，菜园里长出了豆角，玉米、茄子、黄瓜····唯有金蕊蕊的黄河蜜没有长出。
金茗看到金蕊蕊那一份藏，有翻动的痕迹。
金蕊蕊，黄河蜜只能种一次，就像你爸爸妈妈只能生你一次一样。
她把自己的那块石头搬到金蕊蕊的那块藏旁，自己的藏可以撂荒，但不能让孩子失望。
村民们议论着黑山学，绘声绘色地给黑山村沙葱养殖户，黑山村村支书刘黑子。
她不相信，破败不堪的黑山学，金茗有何魅力，让学生快乐学习成长，他要亲眼看看，可是走到校门口就是不敢进校园，腿肚子都在颤抖，他看到金茗在给孩子上完课，拿着课本向校门口走来，他吓得拐进校墙，居然不敢进黑山学？有点匪夷所思。
金茗把黑山学操场石碑前的一片荒芜荒草丛生的草滩，变成了一个的菜园，她答应学生，她不在石碑前得荒草里解手。
但是高贵的灵魂也逃离不了肉体的缠缚，一晚上她内急，不得不从宿舍出来，硬着头皮，到黑山学围墙边的黄土沙丘旁解手。
她对着备课本，无从下笔，随手在笔记本上写下了欧阳修的诗：“庭院深深深几许？杨柳堆烟，帘幕无重数，玉勒雕鞍游冶处，楼高不见掌台路。雨横风狂三月暮，门掩黄昏，无计留春住。泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。
随手写的，校园深深深几许，百舌问花花不语，只有给自己听，可是她给学生讲什么呢？
没有体育老师，把体育课变成了劳动课，这不是她的错，劳动只是一个过程。
无论我们发生什么，学校都不应该放弃学习，只有掌握知识，青石头、刘寒梅·····这些孩子才能走出黑山村。
我们不能把悲伤和怨恨留在身后，黑山村的沙丘是他们的祖辈造成的，不能埋怨他们，把这个灾难接过来，祖辈奋斗的光荣与耻辱都要接过来。
教育是一种创造，我们是宇宙的一粒尘埃，来自宇宙，又回到宇宙。
对青石头、刘寒梅、黑豆雨、黑苗雨、金蕊蕊····这十五个孩子名言警句太抽象。
生命是一个过程，也是一种体验，每一个孩子不都是西红柿、茄子、西瓜····
生命的存在都有他的理由，因为我们是西红柿而生于泥土，所以谦卑，因为我们是空的一颗流星而来自宇宙，所以高贵。
“田横五百人安在，难道归来尽列侯？”
她是以素质教育的名义被双桥中学发配到黑山学的，真是让她提高学生的素质吗？
这一类人不讲教育，只不过把素质教育当做宴席上一碟开胃菜，他们不讲政见，也没有原则，素质教育只是取悦领导技巧晋升阶梯，爬在更大的利益面前，获得某个饶赏识，便步步高升。
这一类人对同事没有矛盾，只有恩怨，对下属没有辩论，只有虚伪的以公正的名义，弄得肮脏污浊不堪。
同事之间是人情关系，各以自己的惠利而叽叽喳喳、忙忙碌碌，在他们眼里只有是，没有非，素质教育是一个口号，而不是真的感情投入到学生身上。
金茗并非是一个智者，她只不过有一个原则，为自己的利益合理的竞争，黑山村的贫瘠荒凉不是她的错，只不过这次偶然让她触摸到一个被人们遗忘的角落。
每个人生来有接受教育的权力，这是素质教育最基本的教育。
金茗的菜园在平庸者看来，是拿学生的体力为她换来盘中的一碟菜，节省几个菜钱，不过这是在农村，新鲜菜不算什么稀奇，所以也就不计较那么多了。
有了黑山学操场石碑的粗壮简朴，有了悠悠的节子，有了古柳树上的国旗，有了恬静的菜园，黑山校园就有了活力，当你坚持不懈时，困难将离你而去。
金茗给金蕊蕊上课：“春来了，燕子飞回来了····”
金蕊蕊幽忧的眼神，含着一种大饶悲伤，她的爸爸打官司，用一头牛的成本换回来一只鸡，来回的奔波是她的妈妈疲惫不堪，精神受到刺激，她的妈妈抛弃了她的，便离家出走了。
她庇护在奶奶的翅膀下，她的奶奶苍老的翅膀无力遮住这个幼的精灵，她是借读生，恐怕以后会成为一个真实的黑山学学生。
中午午休，金茗吵了一盘筷子粗的土豆菜，在锅里烙了几块白水面饼子，刘寒梅爸爸是残疾，青石头妈妈郭燕燕是智障，只能做面糊糊，金蕊蕊妈妈离家出走了，家里的人找她的妈妈，中午这几个孩子也在黑山学。
中午吃饭时间，刘寒梅拿着“锅盔”，青石头拿着馍馍，金蕊蕊手也拿着一块“锅盔”，她力气，手掰不开“锅盔。”
青石头哥哥，给我掰一下“锅盔”。
青石头还是掰不开，他拿起石块，就砸在“锅盔”上，“锅盔馍馍”碎成块。
金茗假装没有看见，学生的吃饭不属于她管理。
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