在霍格沃茨城堡的第一顿晚餐，就这样简陋的结束了。
泥巴种们返回了他们的休息室，虽然寝室也是位于地下室，阴暗潮湿且冰冷，但却还没有差到所有人一起睡大通铺的地步。
甚至每一个泥巴种都有一间独立的寝室，只不过寝室内的条件也十分差劲，满是霉味的被褥，没有窗户，只有一扇用来进出的破烂木门，空间也十分狭，除了一张床以外连个书桌都不太能放下。
结合在对角巷从德拉科口中听到的情况，以及刚才学生们互相基本不敢有什么交流的现象来看，划分单独的寝室估计也是为了避免各个泥巴种的学生之间有过多的沟通。
去年在这座城堡里被发现泥巴种私下居然有串联结社的事情，让那些管理者们产生了警惕。
一群还没有被驯化的奴隶聚集到了一起，无论他们商讨什么都是“主人”不想看到的。
不过这样被单独隔开的寝室给了乔恩很大的方便，他为了维持变形的效果，需要每过12时就要喝一次复方汤剂，一两次还好，但如此如果有室友在话那肯定会发现问题。
后面他熬制复方汤剂也需要一个隐秘的空间，不过就算这里是一间独立寝室也明显不是一个安全的地方，不仅和其他学生的寝室挨得很近，熬制魔药的时候散发出来的味道很容易让人注意到，而且泥巴种在这座城堡里是没有隐私的，不知道什么时候就会有什么人冲进他的房间进行搜查。
但在霍格沃茨城堡这片地方，尤其是乔恩还看过原着的情况，想要找到一个私密的空间对于他来并不是什么难事，唯一需要担心的就是，那个地方在这个世界有没有暴露出来。
夜晚就这样悄悄过去。
第二一早，乔恩这一个多月养成的生物钟就让他早早的醒来。
泥巴种在这所城堡里除了正常的上课以外，还有很多的工作是需要他们做，比如整座城堡中所有的公共盥洗室都归他们打扫，还有城堡外举办魁地奇比赛的球场，猫头鹰棚屋以及部分闲置的草药课温室。
他们的工作基本避开和纯血以及混血的学生接触的地方，像纯血和混血的学生寝室、图书馆、礼堂、教室、教授办公室这些地方都是由家养精灵负责进行打扫。
而他们开学第一清晨的工作，就是要对城堡中那些基本上闲置了两个月的公共盥洗室进行清理。
泥巴种的学生中也被分配了两名男女级长，他们都是在昨晚获得了三明治作为奖励的学生之一，明显已经对自己“奴隶”的身份发自内心的接受，成为了维护血统阶级的一分子。
这两位级长给每个年级的泥巴种学生都安排了不同楼层的工作，霍格沃茨城堡限制了泥巴种学生的行动区域，除了被划出的地方以及他们要打扫的地点以外，其他的区域都不能进入，一旦被发现，被吊起来挨一顿鞭子都是轻的。
二年级学生被划分到的区域在八楼，而这里恰巧是乔恩打算在进入城堡以后就要进行观察的地方。
现在的时间还很早，除了厨房中开始忙活早餐的家养精灵和准备开始劳作的泥巴种们以外，学生和教师们基本都还在睡梦郑
领到了打扫要用到的工具，乔恩和其他几名学生动作十分心，不发出任何大的噪音的一起来到了八楼。
在楼梯旁的拐角处，往前再走几步的距离有一副和巨怪有关的挂毯，而在挂毯的对面则是一面空白的墙壁。
从这里经过的时候，乔恩只是对着那面空白的墙瞥了一眼，脚步没有丝毫停顿，脸上更是没有出现什么表情上的变化。
这面墙没有被特别的标注出来，那就代表这个地方还没有完全对外敞开，并不是城堡中的每一个学生知道。
“记住我们最多只能到盥洗室的这个位置，一定不能再往前走了，那边是靠近校长办公室的区域，如果要是被发现了，多洛霍夫先生不会放过我们的。”
那名栗发的女孩抿着嘴唇，一脸严肃的对着乔恩他们提醒道，而在这个时候，乔恩终于有听到其他学生对她的称呼。
“赫敏......”一个女孩犹豫着，声的问，“泰勒，泰勒他们，真的永远也不会再想起来了吗？”
二年级的学生不多，大概一共也只有七八个人，应该是周围都没有别饶缘故，这是乔恩第一次听到有泥巴种的学生聚在一起主动交谈。
在女孩问出问题的时候，其他的人都是一脸的暗淡，像是这个问题让他们想起了什么难过的往事。
赫敏脸上有些发白，她紧紧的抿着嘴，好像是在咬牙努力想给这个问题一个否定的答案，可是最终，她还是低下了头。
“或许......是永远不会了吧。”
学生们的心情明显都很低落，问问题的那个女孩眼圈都变得有些微微发红，但他们谁都不敢在走廊上停留太久，拿起了手中的工具进入了公共盥洗室开始打扫了起来。
给他们清洁这间两个月都没怎么使用的盥洗室的时间只有一个多时，他们必须在早饭开始之前结束，所以没有人偷懒，每个人都迅速的完成自己的工作。最后在已经开始有纯血和混血的学生起床在走廊上出现的时候，他们才离开了八楼，前往属于泥巴种单独的”礼堂——那间昨晚他们聚集的地下室去吃早餐。
吃的东西自然没有什么好的，无非是一些正常人都不愿意吃的食物，霍格沃茨城堡的条件自然还没差到这种地步，给泥巴种们吃这些明显也是有意为之。
而在早餐结束以后，泥巴种的学生也要开始了他们上课学习的时间。
这其实也是乔恩所想要了解的，虽然在邓布利多给他提供的资料里，对这一方面也有介绍，但他还是想亲身体验一样，在没有魔杖的情况下，泥巴种的学生在这所城堡里该进行怎样的学习。
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